A.区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域 B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入 C.为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好 D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
问答题论述游戏对幼儿社会性发展的作用。
问答题论述杜威的“儿童中心论”观点。
问答题论述幼儿园全面发展教育的意义。
问答题论述幼儿教师应具备哪些能力。
问答题论述数学游戏的教育作用。
问答题基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育?
问答题请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。
问答题举例说明如何在位幼儿园一体生活中实施“动静交替”的原则。
问答题为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的的幼儿?请说明理由。
单项选择题幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()。
A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏
单项选择题陶行知提出的“六大解放”指向的是()。
A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力
单项选择题幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是()。
A.停止活动,冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处,继续活动 D.清洁扭伤处,继续活动
单项选择题《幼儿园教育指导纲要(实行)》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等测绘,这表明幼儿园教育强调()。
A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向
单项选择题评价幼儿生长发育的重要指标是()。
A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重
单项选择题班杜拉的社会认知理论认为()。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施