1)原发病,病灶部位的大小2)病情轻重程度3)并发症的有无4)训练开始时间5)发病年龄6)失语类型7)利手关系8)智力9)性格10)训练的积极性和对恢复的期望
问答题如何对有阅读能力儿童和成人期口吃进行评价?
问答题口吃者的努力性表现有哪些?
问答题比较不同类型的失语症训练重点。
问答题简述语言发育迟缓的表现。
名词解释什么是最长发声时间; 最长发声时间名词解释定义是什么?
名词解释什么是粗糙声; 粗糙声名词解释定义是什么?
名词解释什么是气息声; 气息声名词解释定义是什么?
问答题简述汉语失语症的分类?
问答题如何进行克服鼻音化的训练?
问答题简述认知能力对语言交流的影响?
判断题口失用的治疗主要包括喉、舌和言语活动技巧训练。()
判断题Broca首次科学的论证了语言与脑解剖关系。()
判断题发音时声带不震动的为浊音。()
判断题进行失语症训练时,应遵循依据患者语言损伤模式和失语程度选择治疗程序。()
判断题表达障碍患者比理解障碍患者预后差。()