A.布莱克B.巴纳德C.韦克D.福雷斯特
单项选择题20世纪90年代后,系统阐述学习型组织理论,启迪学校管理转变职能,创建学习型学校的学者是()
A.戴明B.彼得·圣吉C.孔茨D.杜拉克
单项选择题1935~1950年,学校管理主要受人际关系理论的影响,人际关系理论以霍桑实验为基础。该理论的提出者是()
A.法约尔B.梅奥C.布莱克D.孔茨
单项选择题认为理想的行政组织体系的结构应该分为:最高领导层即相当于高级管理层,行政官员层即相当于中级管理层,一般工作人员即相当于基层管理层的学者是()
A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥
单项选择题对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映,反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件是()
A.学校管理思想B.学校管理过程C.学校管理原则D.学校管理体制
单项选择题学校管理学是研究学校()的科学。
A.管理现象及其规律B.管理规律及其事实C.管理人员和方法D.管理现象及其事实
单项选择题学校管理学从纵向上可以分为()
A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学B.普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学C.学校行政学和学校事务管理学D.学前管理学和中小学管理学
多项选择题根据小学信息技术课程的培养目标,信息技术课程的内容应该包括三个方面,即是()
A.信息素养B.信息意识C.信息科学D.信息技术E.信息伦理
多项选择题学校对教师的信息技术培训要做的工作有()
A.以校本培训为主,有的放矢地解决教师在教学中面临的实际问题B.学校要确保教师能够接受不同层次的培训C.要建立信息化的校园环境D.在培训费用上要考虑教师的实际情况E.要为教师信息素养的提升提供必要的条件和培训后的支持
单项选择题下列不属于泛指意义上的教学软件是()
A.幻灯片B.电子讲稿C.习题集D.教学音像带
单项选择题信息教学在小学中,实施形式最多的是()
A.单一课程B.综合课程C.实践课程D.理论课程
单项选择题学校已经成为了网络化、数字化和()有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。
A.计算机化B.信息化C.全球化D.智能化
单项选择题信息化教学要树立()为主体的现代教育思想。
A.教师和课堂B.教师和学生C.教师、学生和书本D.教师、学生和课堂
单项选择题()是教育信息化的执行者。
A.学校B.校长C.教师D.学生
单项选择题信息技术课程教材内容应由计算机与网络技术知识、()这两大部分内容构成。
A.信息技术常识B.信息技术伦理C.基于项目的教学内容D.信息素养
单项选择题现代教育手段的应用产生了新的教学模式,传统的教学评价是对分科知识和分类技能的评价,新模式的综合评价是以()
A.知识的掌握为主B.知识的灵活运用C.能力的提高为基础D.行为为基础