A.非正规的B.随机性和随意性C.有针对性D.没有弹性学前儿童家庭心理健康教育的特点不包括（）。……

单项选择题行为治疗法具体方法中通过观察学习，看到别人的所作所为，受到共鸣性影响而获得良好的行为，减少和消除不良行为的是（）。

A.示范疗法
B.消退法
C.代币方案
D.系统脱敏法

单项选择题行为治疗法具体方法中常被用于无法学会自我松弛，也不能对自己所恐惧的场景进行想象的学前儿童是（）

A.阳性强化法
B.消退法
C.代币方案
D.系统脱敏法

单项选择题行为治疗法具体方法中先规定某些目标行为，然后用代币奖励强化这些行为的方法是（）。

A.阳性强化法
B.消退法
C.代币方案
D.矫枉过正法

单项选择题行为治疗法具体方法中通过撤销促使某些不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生是（）。

A.阳性强化法
B.消退法
C.代币方案
D.矫枉过正法

单项选择题代币方案属于（）的具体方法。

A.精神分析法
B.游戏疗法
C.行为治疗法
D.团体疗法

单项选择题矫枉过正法属于（）的具体方法。

A.精神分析法
B.游戏疗法
C.行为治疗法
D.团体疗法

单项选择题阳性强化法属于（）的具体方法。

A.精神分析法
B.游戏疗法
C.行为治疗法
D.团体疗法

单项选择题纠正儿童随地大小便、吃饭时边吃边玩等行为，这属于儿童行为治疗中的（）。

A.帮助儿童学会某些技能
B.增加儿童的某些行为
C.减少儿童的某些行为
D.改变儿童的某些行为

单项选择题鼓励孤独不合群的儿童与其他儿童一同游戏，这属于儿童行为治疗中的（）。

A.帮助儿童学会某些技能
B.增加儿童的某些行为
C.减少儿童的某些行为
D.改变儿童的某些行为

单项选择题帮助儿童控制大小便，学会穿衣服和用餐，这属于儿童行为治疗中的（）。

A.帮助儿童学会某些技能
B.增加儿童的某些行为
C.减少儿童的某些行为
D.改变儿童的某些行为

单项选择题沙箱疗法的空间配置不包括（）。

A.治疗者的分配
B.空间分布
C.玩具的摆放
D.空间主题

单项选择题指导性游戏治疗的特点不包括（）。

A.相信治疗对象有自我导向的能力
B.尊重治疗对象
C.诱发自发行为
D.提供室外环境

单项选择题通过游戏治疗，儿童获得了情绪上的松弛，就会认识自己的力量，由自己作出选择和决定，从而实现自我，这个特点指的是（）。

A.相信治疗对象有自我导向的能力
B.尊重治疗对象
C.创设室内环境
D.诱发自发行为

单项选择题相信治疗对象有自我导向的能力，能够进行自我治疗，是（）的特点。

A.指导性游戏治疗
B.非指导性游戏治疗
C.基于精神分析理论的游戏治疗
D.基于人本主义理论的游戏治疗

单项选择题基于精神分析理论的游戏治疗的优点不包括（）。

A.使儿童的问题得到了暴露
B.儿童可以通过适当的途径发泄积郁
C.疗者对儿童进行解释和说服，可望取得治疗效
D.极少有可靠的研究报告