(1)终身教育改变了传统教育的理念;(2)终身教育改变了教育的目的和功能;(3)终身教育改变了教育的内容和方法;(4)终身教育改变了教育的阶段和教育的组织。
问答题简述教育的本质特性。
问答题在教育过程中教育者的主体性表现有哪些?
名词解释什么是自我教育; 自我教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育政策; 教育政策名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育流派; 教育流派名词解释定义是什么?
名词解释什么是狭义的教育; 狭义的教育名词解释定义是什么?
名词解释什么是广义的教育; 广义的教育名词解释定义是什么?
填空题()改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”,由“个体学习”转变为“合作学习”,由“()”转变为“研究性学习”。
填空题我国教育目的的理论基础是()关于人的全面发展学说。
填空题人的身心发展的顺序性特点,决定了()必须循序渐进地进行。
填空题实用主义教育思想的主要代表人物是杜威,著有()与()等著作。
填空题在 () 教育理念下的教育实践,()就是以学生为本。
填空题学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有()、()的影响和学校教育的不足。
填空题学生的主体性主要表现在以下三方面:()、()、()。
填空题()是现实社会的成员之一,是处于迅速发展时期的人,是()的对象。