判断题20世纪90年代初，华南师范大学袁爱玲教授构建了学前创造教育课程模式。
判断题幼儿园“生存”课程的教育内容分为“学做人”、“学做事”、“学学习”三大领域。
判断题“生存”课程具有“人文关怀”的特征。
判断题活动与目标课程认为影响幼儿发展的只与教育内容、形式、方法有关。
判断题综合教育课程在设计上力图从幼儿发展的整体出发，重视外界环境对幼儿发展的作用。
