判断题“生存”课程具有“人文关怀”的特征。
判断题活动与目标课程认为影响幼儿发展的只与教育内容、形式、方法有关。
判断题综合教育课程在设计上力图从幼儿发展的整体出发，重视外界环境对幼儿发展的作用。
判断题幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内容、手段和过程的综合。
判断题幼儿园综合教育课程实际上指的是综合教育。
