A.督导的准备阶段B.督导的实施阶段C.督导结果的处理阶段D.督导的评价阶段建立督导档案是在教育督导过程的（）……

单项选择题把教育评价分为形成性评价、终结性评价，其主要划分依据是（）

A.评价主体
B.评价标准
C.评价过程
D.评价客体

单项选择题教育评价能激发学生积极向上的动机，并使之朝着教育目标不断进步，这是教育评价的（）体现。

A.选拔功能
B.教育功能
C.管理功能
D.激励功能

单项选择题学校评价是以（）为核心的有关学校办学素质、办学职责、办学效能的全面评价，是对学校各个方面的整体评价。

A.提高教学质量
B.改善学校环境
C.改善学校管理
D.提高教学效率

单项选择题评价应该让持反对意见者参加，让不同意见的评价者都提供证据，以确保问题正反面的意见都交到决策层。这是（）

A.CIPP模式
B.行为目标模式
C.目的游离模式
D.对手模式

单项选择题实际进行的教育活动除了收到预期的效应外，还会产生各种“非预期效应”或者叫“副效应”，这种非预期效应的影响有时是很大的。这是（）的观点。

A.CIPP模式
B.行为目标模式
C.目的游离模式
D.对手模式