A.审美性原则B.实践性原则C.整合性原则D.可持续发展原则
多项选择题制作（）等泥工时，要用团圆手法。
A.“项链” B.“团圆” C.“糖葫芦” D.“包水饺”
单项选择题与身体动作能力相一致的（）可以促进幼儿动作的协调性。
A.唱歌活动B.美术活动C.韵律活动D.泥工
单项选择题我国古代的音乐教育是（）。
A.礼乐并重 B.礼数并重 C.礼诗并重 D.数诗并重
单项选择题谈话欣赏中哪种水平最低。（）
A.讲解B.问答C.表达D.理解
单项选择题（）是幼儿园唱歌教学的难点。
A.姿势B.音准C.呼吸方法D.吐词
单项选择题儿童在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦当作一种（）活动。
A.学习B.生活C.游戏D.模仿
单项选择题（）认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始。
A.达尔克洛兹B.柯达依C.奥尔夫D.铃木
单项选择题了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平——“现有发展水平”和“（）”的关系。
A.最近发展区B.最远发展区C.已经发展区D.未来发展区
单项选择题哪种乐器会发出高低两种声音。（）
A.三角铁B.木鱼C.双响筒D.响板
单项选择题美术欣赏中，（）岁的幼儿大都能较快地看出画面人物、事物、事件、情节。
A.1B.2-3C.4-5D.6
单项选择题审美活动在美术领域中被称为美术（）
A.鉴赏B.理解C.阅读D.感知
单项选择题作一串糖葫芦主要用哪种技巧。（）
A.团圆B.搓长C.压扁D.捏泥
单项选择题涂鸦期是指（）左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A.半岁B.一岁C.一岁半D.两岁
单项选择题音乐欣赏是以对（）的感知开始的。
A.乐音B.旋律C.节奏D.动作
单项选择题（）认为，儿童的美术能力并非自然成长的结果，而是通过教师设计的有益于儿童的美术课程的学习的结果。
A.罗恩菲尔德B.艾斯纳C.西泽克D.杜威
