了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平——“现有发展水平”和“（）”的关系。

单项选择题哪种乐器会发出高低两种声音。（）

A.三角铁
B.木鱼
C.双响筒
D.响板

单项选择题美术欣赏中，（）岁的幼儿大都能较快地看出画面人物、事物、事件、情节。

A.1
B.2-3
C.4-5
D.6

单项选择题审美活动在美术领域中被称为美术（）

A.鉴赏
B.理解
C.阅读
D.感知

单项选择题作一串糖葫芦主要用哪种技巧。（）

A.团圆
B.搓长
C.压扁
D.捏泥

单项选择题涂鸦期是指（）左右的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。

A.半岁
B.一岁
C.一岁半
D.两岁

单项选择题音乐欣赏是以对（）的感知开始的。

A.乐音
B.旋律
C.节奏
D.动作

单项选择题（）认为，儿童的美术能力并非自然成长的结果，而是通过教师设计的有益于儿童的美术课程的学习的结果。

A.罗恩菲尔德
B.艾斯纳
C.西泽克
D.杜威

单项选择题在美术教育课程问题上，（）认为，儿童美术教育的第一目的是发展创造力，而不是重视技术。

A.罗恩菲尔德
B.艾斯纳
C.西泽克
D.杜威

单项选择题在韵律活动中，（）是幼儿动作的信号和依据。

A.教师口令
B.音乐
C.教师手势
D.教师眼神

单项选择题（）是儿童最常见的立体造型活动。

A.泥工
B.纸工
C.编织
D.绘画