A.避免引起观察对象的注意B.不干预观察对象的活动C.根据观察情况及时调整观察计划D.保证足够的观察次数或时间……

多项选择题上海市实验幼儿园教师们对2-3岁儿童的行为进行了观察和记录，观察和记录儿童行为要做些什么（）

A.观察
B.记录
C.学习
D.赋予意义

多项选择题以下哪些在“地位（status）“的范围之内（）

A.教师
B.学生
C.儿童
D.校长

多项选择题存在哪几种观察角色（）

A.局外观察者
B.观察者的参与
C.参与者的观察
D.完全参与观察

多项选择题等级评定法中等级的表现形式有哪些（）

A.数字等级量表
B.图形等级量表
C.语意区分量表
D.符号等级量表

多项选择题以下哪些是实况详录法的缺点（）

A.费时费力
B.观察结果的代表性行为不明显
C.结果不能永久保存
D.没有事先设计好的符号记录表来简化行为资料的数量

多项选择题以下哪些是实况详录法的优点（）

A.使用方便
B.结果永久保存
C.结果反复利用
D.不费时不费力

多项选择题观察与记录儿童行为的注意事项有哪些（）

A.不要总认为没有时间观察
B.记录不是越多越好
C.观察记录不带有主观性和选择性
D.观察记录的主观性不是无边界的

单项选择题（）指的是：如果检核表中列出的类别经过仔细界定，观察者了解这种界定并能够识别出相应的行为，那么，同一个观察者多次使用一个检核表就会得出相同的结论。

A.重测信度
B.复本信度
C.分半信度
D.观察者内部一致性信度

单项选择题勃兰特（Brandt，1972）提出了（）种类型的检核表记录。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题以下哪项是微观发生设计的缺点（）

A.不能评价发展中的个体差异
B.会混淆朋辈和年龄影响
C.违反了科学方法规则
D.可能会造成一些不自然不能持续长久的发展变化

单项选择题《美国传统会话大辞典》（1995）界定了方法的概念，指出了方法的一些重要特征，即：“一套程序性的手段或方式，尤其是完成某件事情的一套（）的方式”。

A.规范和系统
B.标准和技术
C.程序与原则
D.目标与执行

单项选择题观察不仅仅是人类感觉器官真接感知事物的过程，同时又是人类大脑（）的过程。

A.积极思维
B.被动加工
C.消极组织
D.主动感知

单项选择题华生和雷诺做了一项实验：让9个月大的阿尔伯特惧怕白鼠（当然，起初他并不惧怕它，并和它玩耍）。这个发现让华生建议家长（）

A.一旦孩子们做了他们不应该做的事，就在他们背后用锤子敲打钢棒
B.为了避免孩子产生不必要的恐惧，家长应该显示出耐心和关爱
C.为了培养孩子们的良好习惯，应该在出生时就好好训练他们，并防止溺爱

单项选择题按（），可将学前儿童观察分为参与式观察与隐藏观察。

A.控制程度
B.年龄大小
C.空间环境
D.家庭生态

单项选择题观察和记录的核心要素是（）

A.行为
B.动作
C.语言
D.心理