A.诗、书、礼、乐、易、春秋B.礼、乐、射、御、书、数C.诗、书、礼、乐、书、数D.礼、乐、射、御、书、诗“六……

单项选择题受教育者个性得以充分施展的最好途径是（）

A.教学
B.社会实践
C.课外活动
D.劳动

多项选择题关于教师和学生关系的两大对立观点是（）

A.“教师中心说”
B.“儿童中心说”
C.“学习中心说”
D.“教学中心说”

多项选择题实施素质教育应当贯穿于（）。

A.中小学教育
B.社会教育
C.成人教育
D.家庭教育

多项选择题社会的三个构成要素是（）

A.自然环境
B.人口
C.生产方式
D.教育

多项选择题班级授课制的缺点（）。

A.难以照顾个别差异
B.难以发挥学生主体性
C.缺乏灵活性
D.组织性、计划性强

多项选择题社会主义教育改革的主要内容有（）

A.教育思想改革
B.教育制度改革
C.教育内容改革
D.教育手段改革

多项选择题教育要实现三育结合一般是指（）。

A.学校教育
B.社会教育
C.环境教育
D.家庭教育

多项选择题教育民主化体现为（）

A.教育机会均等
B.教育质量和效果平等
C.教育过程和结果平等
D.教育制度相同

多项选择题教学过程的基本环节（）。

A.复习
B.明确教学目标
C.引导学生开展学习活动
D.对教学结果进行检查

单项选择题17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔

单项选择题师生关系中最基本的关系是（）。

A.教育关系
B.心理关系
C.社会关系
D.主客体关系

单项选择题被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是（）

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

单项选择题教育过程的关键是实现（）

A.教师讲授过程
B.学生学习过程
C.校长管理过程
D.教材呈现过程

单项选择题“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的（）.

A.顺序性
B.不均衡性
C.可变性
D.个体差异性

单项选择题对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

A.宏观的
B.间接的
C.一般的
D.特殊的