案例分析题

自生固氮菌可不与其它植物共生，能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员从土壤中筛选高效的自生固氮菌株，并对其固氮能力进行了研究。请回答下列问题

涂布培养四天后，可通过观察（）的形态特征来统计土壤中自身固氮菌的种类。

填空题在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是（）。

填空题要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于（）培养基上进行筛选。

填空题在配制含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项不需要的是（）（填序号） ①酒精灯②接种环③高压蒸汽灭菌锅④棉塞

填空题为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、（）等菌落特征，可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落，进行涂布平板操作前，要对涂布器进行灭菌，一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中，然后（）。

填空题为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌，用于筛选时的培养基成分需要调整，即（）；同时，要注意控制（）、（）和pH等培养条件。

填空题硝化细菌基本培养基的成分中，提供氮源的物质是（），既能提供碳源又能够调节pH的物质是（）。该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比，营养成分上最显著的区别是（）。

填空题硝化细菌能够利用（）的反应中所释放的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这种合成作用叫做（）。

填空题该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的（）的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高（）的利用率。

填空题示意图A和B中，（）表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

填空题该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过（）灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是（）。

填空题该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先培养了一段时间，这样做的目的是（）；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为（）。

填空题对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养，则土壤细菌的增长呈现（）型曲线增长。

填空题可以通过（）来判断细菌是否分解尿素。土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成（）。

填空题分离纯化微生物最常使用的接种方法是（）和（）两种。在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是（）。

填空题培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、（）、（）和无机盐。