案例分析题

为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。

示意图A和B中，（）表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

填空题该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过（）灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是（）。

填空题该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先培养了一段时间，这样做的目的是（）；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为（）。

填空题对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养，则土壤细菌的增长呈现（）型曲线增长。

填空题可以通过（）来判断细菌是否分解尿素。土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成（）。

填空题分离纯化微生物最常使用的接种方法是（）和（）两种。在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是（）。

填空题培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、（）、（）和无机盐。

填空题A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。若造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。为了确定该原因，操作思路是（）。

填空题图中将细菌（非硝化细菌）转到培养基上时，应采用（）法接种，获得单个菌落。接种环的灭菌方法是（）。初步筛选出来的菌种，还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种，若PH（）（降低 不变 升高），说明该菌种能够分解尿素。

填空题培养基中加入尿素的目的是（），从物理形态看，培养基属于（）培养基。“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的（）和（），为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，应采用的操作方法是（）。

填空题在以尿素为唯一氮源的培养基中加（）可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

填空题苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供（）和（）。制备固体培养基时调节PH在（）步骤后。

填空题制作果酒时，将酵母菌加入到葡萄汁中，控制好发酵条件，10d后得到散发着酒香的成品。请你指出此过程的原理是（）。

填空题无菌操作是微生物培养最基本的要求，在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环所采用的灭菌方法分别是（）。

填空题土壤中富含各种微生物，将其浸出液接种到特定培养基上，可得到酵母菌。这一过程叫做（），不同培养基的具体配方不同，但一般都含有（）等营养物质。

填空题将土壤样品经过梯度稀释后，涂布在培养基平板上，若培养基中存在有分解尿素的细菌，细菌合成的脲酶将尿素分解为（）使pH增高，使其菌落周围会出现红色环带。细菌因没有（）系统，其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同。