判断题课后进行说课，不能促进教师对教学过程的反思。
判断题教研活动模式是对教研思想与教研规律的反映，是教研活动的指南。
填空题教研活动是教师的研究，（）有助于了解和掌握教师的心理过程、心理特征及其规律。
填空题议课的根本目的是让教师认识（）基本规律，掌握教学研究方法。
填空题要开展好说课活动，首先要写好说课（）。
