案例分析题

阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。
在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能主动发现问题，不能主动回答问题了。

问答题某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。 请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法。

问答题如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。

问答题试述影响人的发展的因素。

问答题应当如何评价班级授课制？

问答题我国当前基础教育课程改革的新理念是什么？

问答题为什么说学校教育对人的发展起着主导性作用？

多项选择题《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括（）

A.生存权
B.发展权
C.受保护权
D.参与权
E.受教育权

多项选择题新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）

A.教育教学能力
B.班级管理能力
C.自我调节能力
D.道德反思能力
E.精神关怀能力

多项选择题广义的德育概念包括（）

A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.法制教育
E.理想教育

多项选择题“发现法”教学的基本过程包括（）

A.教师提出要研究的问题
B.创设问题情境
C.学生提出解答问题的假设
D.反复试误，寻求问题的正确答案
E.得出结论

多项选择题中学教学过程的基本阶段包括（）。

A.引发学习动机
B.感知和理解课程内容
C.巩固知识和技能课
D.应用知识和技能
E.对学生掌握课程内容情况的检查和评定

多项选择题课程计划的制定最终取决于（）

A.国家政治发展的需要
B.国家经济发展的需要
C.国家文化发展的需要
D.学生年龄特点
E.国家科技发展的需要

多项选择题教师应具备的教育思想素养包括（）

A.正确的教育价值观
B.科学的育人观
C.正确的学生观
D.现代的教学观
E.科学的教学质量观

多项选择题以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）

A.杜威
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
E.赫尔巴特

多项选择题教育的属性包括（）

A.永恒性
B.历史性
C.是培养人的社会活动
D.阶级性
E.相对独立性