A.简单随机事件B.必然事件C.不可能事件D.确定性事件“随机事件的概率 强调经历发生（）概率的计算过程，尝试……

单项选择题增强教研的针对性，引导教师持续进行核心素养导向的数学教学改进，实现教师从理念到（）的转变。

A.核心素养
B.课堂教学行为
C.真实课堂
D.反思实践

单项选择题下列不是评价结果运用的积极因素的是（）。

A.活跃课堂气氛
B.提高学生学习数学的兴趣
C.使学生养成良好的学习习惯
D.促进学生核心素养的发展

单项选择题函数的教学，让学生会用（）表达现实世界事物的简单规律。

A.方程
B.函数
C.不等式
D.代数

单项选择题义务教育数学课程学业质量标准要求学生知道频数、频率和概率的意义，能够进行简单的（），形成数据观念。

A.数据整理
B.数据统计
C.数据分析
D.数据收集

单项选择题第四学段的学生能够回顾解决问题的思考过程，反思解决问题的方法和结论，形成批判思维和（）。

A.符号意识
B.模型意识
C.应用意识
D.创新意识