A.兴趣B.注意C.情境D.知识进行任何学习活动的前提条件（）……

判断题教师要让每一次作业都成为学生进步的生长点，要让学生在知识的不断运用中，在知识与能力的不断互动中，在情感、态度、价值观的不断碰撞中成长。

判断题小学生对教师极为信任和依赖，善于自己提出活动的要求，习惯于在教师或家长的要求、监督和帮助下活动。

判断题课堂讲授适用于传授程序性知识，适用于班级教学。

判断题信息技术环境下可以用多媒体设备代替教师讲授。

判断题中高年级的小学生，对具体形象的依赖性逐步减小，创造想象开始发展起来。

判断题教学反思是以教学计划与教学结构为对象的。

判断题教师只是用口头语言开展教育教学工作。

判断题教学技能的获得包含有对教学信息的吸收、消化和反输出的复杂过程，需要教师充分发挥主观能动性，对他人的言传身教以及自身掌握得教育教学理论知识和积累的教学经验细加揣摩，依据教学实践灵活使用、改进、乃至创新。