填空题第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
填空题根据《词汇与汉字大纲》，3000常用词是（）汉语水平的词汇量界标。
填空题（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是交际过程的引导者。
填空题乔姆斯基将句子的深层结构和表层结构的联结方式称为（）。
填空题中介语的（）使中介语在与目的语不断的接触中受到目的语的影响而最终与目的语一致，从而最终达到目的语水平。
