填空题（）假说认为，语言学习存在最佳年龄或时期，如果错过这段时期，语言学习成功的可能性就会降低。
填空题第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
填空题根据《词汇与汉字大纲》，3000常用词是（）汉语水平的词汇量界标。
填空题（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是交际过程的引导者。
填空题乔姆斯基将句子的深层结构和表层结构的联结方式称为（）。
