A.荷兰人B.美国人C.德国人D.法国人跨文化研究专家霍夫斯泰德是（）……

单项选择题面对多元文化并存的情况，经营者首先应该考虑的是如何适应（）

A.传统文化
B.企业文化
C.当地文化
D.山水文化

单项选择题跨文化人力资源管理的主体是（）

A.企业
B.个体
C.中介
D.社区

单项选择题企业文化的精神层又称之为（）

A.核心层
B.物质层
C.制定层
D.中间层

单项选择题对跨国企业来说，重视本地人力资源开发，不仅提高生产效率，还可以提高员工对企业的（）

A.归属感
B.忠诚度
C.新鲜感
D.期望值

单项选择题企业文化形成需要一定的时间，形成后具有一定的（）

A.持久性
B.标准性
C.地域性
D.目标性

单项选择题一般来说，跨国公司母公司越来越倾向于使用（）

A.英语
B.日语
C.韩语
D.法语

单项选择题同一个非语言信息，在不同文化中含义是（）

A.不一样的
B.一样的
C.几乎相同
D.几乎不同

单项选择题跨文化冲突处理模式结局成功的是（）

A.凌越模式
B.融合模式
C.折衷模式
D.移植模式

单项选择题权利距离反映了人们的（）

A.竞争观念
B.自由观念
C.平等观念
D.道德观念

单项选择题著名职业管理专家萨柏（DonalD E.SupEr）是（）

A.法国人
B.英国人
C.美国人
D.德国人

单项选择题职业生涯中0~14岁属于（）

A.成长阶段
B.探索阶段
C.确立阶段
D.维持阶段

单项选择题企业基于员工和组织双方的需要进行的一种持续正规化努力的过程称为（）

A.职业生涯决策
B.职业生涯设计
C.职业生涯管理
D.职业生涯规划

单项选择题培训的评价大致可以分为培训活动结束时的学业评价和培训后在工作岗位上的（）

A.业绩评价
B.反映评价
C.行为评价
D.实绩评价

单项选择题实绩评价的标准有两类：第一类是工作标准，第二类是（）

A.习得标准
B.反映标准
C.效益标准
D.评价标准

单项选择题学业评价的标准有两类：第一类是反映标准，第二类是（）

A.习得标准
B.工作标准
C.效益标准
D.评价标准