填空题在几种典型的评价模式中，由斯太克提出的是（）和（）。
填空题通常认为，衡量一个完整的评价模式，应当使用方法上的（）、价值上的（）和用途上的（）三项指标。
填空题过程取向的评价以美国的（）和（）为代表。
填空题目标取向的评价在本质上是受（）和（）所支配的。
填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
