A.进程类B.名称类C.警示类D.图画类
单项选择题教师给幼儿提供几个不同位置的部首，幼儿能够拼成一个符合汉字正字法规则的汉字形式，这说明该幼儿具有（）
A.符号和文字功能意识B.符号和文字形式意识C.符号和文字规则意识D.符号和文字意义意识
单项选择题幼儿虽然还不识字，但是对于自己名字的汉字特别敏感，能够从大家的名字中挑出自己的名字来，这说明该幼儿具有（）
单项选择题随着阅读经验的丰富，儿童会逐渐从对图画的关注转移到对图画书中文字的关注，甚至会假装阅读文字一样来朗读图画书，这说明该幼儿具有（）
A.符号和文字功能意识B.符号和文字形式意识C.符号和文字规则意识D.符号和文字表达意识
单项选择题幼儿园前识字活动的目的是（）
A.培养良好的识字习惯B.储备大量文字，为小学学业成功做准备C.为能够自主阅读书籍做准备D.激发对符号和文字的兴趣，发展文字意识
单项选择题下列关于前识字活动的表述，不正确的一项是（）
A.前识字活动的目的是获得对符号和文字的兴趣和核心经验B.前识字活动的内容以生活性的内容为主C.前识字活动在教学形式上注意趣味性和游戏化D.前识字活动以识字为唯一目的
