要素主义教育是对近代教育家裴斯泰洛齐的要素教育的继承和发展。（）

多项选择题下列哪些教育文献反映了终身教育和“学习化社会”的理念（）

A.《学校敢于建立一个新的社会秩序吗？》
B.《学会生存》
C.《教育过程》
D.《教育——财富蕴藏其中》

单项选择题现代欧美教育思潮中改造主义教育的代表人物是（）

A.皮亚杰
B.布拉梅尔德
C.巴格莱
D.赫钦斯

判断题美国进步教育以杜威的教育哲学为主要理论基础，因而杜威本人也被称为“进步教育之父”。（）

多项选择题20世纪80年代至90年代末，美国教育改革侧重提高教育质量，主要表现在下列哪些法案中（）

A.《国家在危急中：教育改革势在必行》
B.《美国2000：教育战略》
C.《1988年教育改革法》
D.《哈比改革》

单项选择题苏联建国初期最早建立的新型学校名为（）

A.综合学校
B.公立学校
C.基础学校
D.统一劳动学校

单项选择题被称为是欧洲“新教育之父”的教育家是（）

A.雷迪
B.利茨
C.德摩林
D.德可乐利

多项选择题赞科夫在发展性教学理论中提出了五大发展性教学原则，除了以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则之外，还包括（）

A.遵循学生年龄特征和心理特征的原则
B.使所有学生都得到发展的原则
C.使学生理解学习过程的原则
D.理论知识起主导作用的原则

多项选择题在20世纪20年代的教育改革中，苏联推出了“综合教学大纲”，按照三个方面的综合形式排列学习内容。这三个方面是（）

A.自然
B.劳动
C.社会
D.兴趣

单项选择题1918年，在全俄教育工作者第一次代表大会上发生了“苏联第一次教育大辩论”，争论的焦点是（）

A.彻底废除旧的教育制度
B.教师在教育中的地位和作用
C.苏维埃教育的性质问题
D.劳动在学校中的地位

单项选择题苏联建国初期第一任教育人民委员是（）

A.列宁
B.克鲁普斯卡娅
C.卢那察尔斯基
D.马卡连柯

单项选择题日本第二次教育改革指的是（）

A.20世纪80年代的教育改革
B.战后1947年至1950年清除军国主义的教育改革
C.明治维新年时期的教育改革
D.大化革新时期的教育改革

判断题赫尔巴特将教育学分为管理、教学和训育，其中管理是教育和教学的必要条件。（）

判断题卢梭所谓的“自然后果法”就是用大自然现象所导致的结果来教育儿童。（）

多项选择题19世纪后期西方科学教育思潮的代表人物是（）

A.培根
B.弥尔顿
C.赫胥黎
D.斯宾塞

多项选择题近代西方自然主义教育思潮形成阶段的代表人物是（）

A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐