A.基本需要B.无效需要C.本质需要D.新的需要吃、喝、休息、睡眠等维持个体生命活动的需要属于马克思需要理论中……

单项选择题根据需要与满足之间是否存在中介物，将人的需要分为表面需要和本质需要的是（）。

A.莫瑞
B.马克思
C.马斯洛
D.奥尔德弗

单项选择题紧张，攻击性强，喜怒无常，难以面对挫折，易焦虑，这种人格特征称为（）。

A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.P型人格

单项选择题下列教育工作者职业倦怠的症状属于心理症状的是（）。

A.生理功能失调
B.社会退缩
C.不良情绪多见
D.逃避工作，效能下降

单项选择题把自己遇到的一切困难都归咎于命运和别人的错误，把社会和外界对自己不利的条件都看作是不应该的，这种异常行为指的是（）。

A.适应不良
B.人格障碍
C.心身疾病
D.神经症

单项选择题主观幸福感的来源不包括（）。

A.物质层面
B.情感层面
C.自我实现层面
D.政治层面

单项选择题三度归因理论的三个行为变量中，一贯性针对的是（）。

A.人
B.情境
C.关系
D.客观刺激物

单项选择题推断个性本质的重要因素是（）。

A.非共同性
B.共同性
C.个性化
D.差异性

单项选择题教师素质的基本要求中，表示教师对职业的态度和责任感的是（）。

A.“愿教”
B.“能教”
C.“会教”
D.“乐教”

单项选择题更易于产生职业倦怠的是（）教师。

A.内控型人格
B.外控型人格
C.自律型人格
D.自恋型人格

单项选择题教育工作者如果表现出自信心下降、怀疑自己的能力、否定自我、工作上回避和退缩、情绪波动大，出现情绪低落、焦虑等不良情绪可能是（）。

A.适应不良
B.情绪障碍
C.神经症
D.人格障碍

单项选择题英国《简明不列颠百科全书》对心理健康所下的定义是（）。

A.心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能做良好适应，具有生命的活力，能充分发展其身心的潜能
B.心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态，个体在这种状态下能作良好的适应，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能
C.心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步
D.心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是十全十美的绝对状态

单项选择题20世纪50年代初期，美国心理学家戴维·麦克利兰等研究归纳出的三大社会性需要不包括（）。

A.成就需要
B.物质需要
C.交往需要
D.权利需要

单项选择题下列关于马克思需要理论的叙述不正确的是（）。

A.需要是人的本性
B.人的需要是变化的
C.人的需要是人们劳动或生产的动力
D.人的需要从根本上说是自然属性的

单项选择题下列属于远期的间接需求的是（）。

A.理想
B.专业知识
C.科学技术
D.解决具体问题

单项选择题人们在进行归因时，不一定总是客观、公正、不偏不倚地分析原因，而是尽量使自己处于有利的地位，将积极的结果归因于自己，将消极的结果归因于环境，这种利己主义的归因被称为（）。

A.基本归因偏差
B.自我标榜
C.歪曲的思维方式
D.基于自我的一致性效应