A.课程计划B.教学计划C.培训计划D.组织规划（）是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体……

单项选择题企业开发设计多元职业生涯路径系统的原因不包括（）

A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会
B.可以让员工自行选择其职业发展方向
C.减少员工流失
D.培养技术员工的管理技能

单项选择题行为主义教学设计理论认为，运用线索、塑造和（）以确保形成刺激-反应之间的强有力联系，从简单到复杂的练习序列、运用提示等手段。

A.练习
B.反馈
C.学习分析
D.奖励

单项选择题在人力资源开发的几种组织模式中，其中一种模式的缺点是耗费成本过大，包括人力、物力、时间等，该模式是（）

A.培训学院模式
B.客户培训模式
C.矩阵培训模式
D.企业大学模式

判断题人力绩效技术所关注的是工作场所中个人、团队和组织的绩效问题。通过对存在问题的分析，识别阻碍达到预期经营目标的障碍或机遇，以寻求解决方案。

判断题加涅提出了“为了教学而设计教学”的口号，认为人的学习是包括不同层级的，并且会得到不同的学习结果。对于不同类型的学习及不同的学习结果而言，必须有不同的内部和外部条件。

判断题在实际培训过程中，即使建立了双向沟通机制，讲授法的缺点也是难以得到有效克服的。

判断题凡是由经验引起的较为持久的行为变化，即“习得的行为”，都可以称为学习。

判断题敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。

多项选择题非正式学习的特征是（）

A.与日常工作融为一体
B.由内在或外在的触动引起
C.是有意识的
D.受偶然因素影响

多项选择题在人力资源开发中，学习的形式包括（）。

A.正式学习
B.工作体验
C.知识分享
D.经验分享

多项选择题在绩效管理中，人力资源开发专业人员的主要角色是绩效咨询顾问和组织开发变革代理人，其主要职责包括（）。

A.开发学习迁移策略
B.管理绩效管理过程
C.评价绩效管理过程
D.绩效咨询

多项选择题敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响，提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色，以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做（）。

A.T-团体训练
B.实验室训练
C.人际关系训练
D.领导训练

多项选择题学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越和（）。

A.心智模式
B.共同愿景
C.团队学习
D.系统性思考

多项选择题以下选项中属于组织的职业生涯开发的内容的有（）。

A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会
B.协助员工实现其职业生涯目标
C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要
D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系

多项选择题虚拟现实培训的特点是（）。

A.有利于学习者之间的沟通与协作
B.能够近似地模拟工作环境
C.能够提供一个可控制的学习环境
D.可以带给学员乐趣