A.精神层面、制度层面和物质层面B.制度层面C.物质层面D.心灵层面广义文化定义包括了（）层面的文化。……

多项选择题游戏化综合艺术活动的目标领域主要包括（）。

A.美术
B.舞蹈
C.音乐
D.文学

多项选择题幼儿艺术创造活动包括四个元素，即音乐、（）、运动。

A.舞蹈
B.美术
C.剪纸
D.戏剧表演

单项选择题幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的（）。

A.区别
B.特性
C.相似同构点
D.差异

单项选择题游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的（），根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。

A.相同性
B.个体差异
C.创造力
D.主体地位

单项选择题幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和（）教育。

A.情感
B.知识
C.理论
D.行为

单项选择题具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的（）地位

A.主体
B.从属
C.被动
D.领导

单项选择题（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。

A.小班阶段
B.大班阶段
C.中班阶段
D.一切幼儿教育

单项选择题（）兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。

A.年画
B.宣传画
C.名人字画
D.幼儿画报

单项选择题（）是指个体用语词思维、用语言表达及洞察复杂内涵的能力。

A.人际智能
B.语言智能
C.音乐智能
D.空间智能

单项选择题现在幼儿的（）是关键，也是更好地开展活动的依据。

A.日常行为
B.习惯
C.心理状况
D.创造力

单项选择题幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。

A.模仿力
B.艺术创造力
C.鉴赏力
D.感悟力

单项选择题游戏化综合艺术教学的实质是让（）成为艺术学习和发展的主体。

A.家长
B.幼儿
C.教师
D.幼儿院

单项选择题设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）发展作为焦点，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。

A.领悟能力
B.体验能力
C.模仿能力
D.自主学习能力

单项选择题3.5～5岁幼儿的绘画处于（）。

A.涂鸦期
B.象征期
C.图示期
D.成熟期

单项选择题幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于，它是在（）中逐渐产生的。

A.教学活动
B.戏剧欣赏
C.游戏活动
D.剧本创作