判断题维果斯基认为,当在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力的、不能立即实现的愿望的时候,就发生了游戏。
判断题象征性游戏在2岁以后大量出现。
判断题规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
判断题皮亚杰认为,游戏是“顺应”超过了“同化”。
判断题弗洛伊德认为,“强迫重复”是“唯乐原则”的一种表现形式。