A.家庭中性别角色刻板印象B.社会中性别角色刻板印象C.教科书中性别角色刻板印象D.同伴群体中性别角色刻板印象……

单项选择题美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）

A.家庭中的性别角色刻板印象
B.学校中的性别角色刻板印象
C.教科书中的性别角色刻板印象
D.同伴中的性别角色刻板印象

单项选择题哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）

A.依恋行为
B.亲子行为
C.学习行为
D.团结行为

单项选择题个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程是（）

A.社会性发展
B.认知发展
C.情商发展
D.人格发展

单项选择题儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题皮亚杰认为0-2岁的儿童的认知水平正处在（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题发现小动物早期会产生“印刻”现象的生物学家是（）

A.巴甫洛夫
B.华生
C.艾利克森
D.洛伦茨

单项选择题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）

A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格

单项选择题强调先天遗传因素在个体发展过程中的决定作用的心理学流派是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义

单项选择题强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.结构主义
D.人本主义

单项选择题儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄（）

A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言

单项选择题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期（）

A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.本族语言

单项选择题12岁至18岁的学生处于发展的（）

A.婴幼儿期
B.儿童前期
C.儿童后期
D.青少年期