A.转变教育观念B.提高艺术教师整体素质C.树立典型D.强化教学管理（）是优化艺术教学过程的有力保障。……

单项选择题艺术课程的改革目标，要求在教育目的上，由单纯艺术知识技能的传授，转向（）使学生养成并获得终生艺术化生活的态度和能力，求得整体人格的发展。

A.关注学生德、智、体、美、劳及实践能力在内的全面发展的人
B.关注学生感知与体验、创造与表现、反思与评价以及知识技能在内的完整艺术能力的建立
C.让学生具备多方面艺术能力，学会以艺术化的方式对待生活
D.促进学生身心健康发展、培养良好的品德和多种文化素质

单项选择题（）提出了有关儿童的三个认知发展期。

A.柏拉图
B.沃夫尔
C.皮亚杰
D.杜威

单项选择题（）指的是认知、技能、情感等多维目标的综合，并根据不同学生的文化基础设计不同层次的发展目标。

A.教学目标的全面性
B.教学情境的激励性
C.教学结构的有序性
D.教学活动的民主性

单项选择题通过师生语言的交流和表达，能让学生形成新的艺术经验，促进学生艺术思维发展，这种教学方式是（）

A.启发式
B.探究式
C.对话式
D.生成式

单项选择题艺术课程的（），是通过对艺术课程发展中存在的问题给予客观、真是的评价，使其不断改进的。

A.导向功能
B.诊断功能
C.判断功能
D.激励功能