A.个性B.社会性C.情感D.认知在幼儿园中，幼儿和同伴分享自己的东西，遇见老师主动问候。这里体现的全面教育内……

单项选择题下列选项中不是幼儿园教育的特殊原则的是（）。

A.保教结合原则
B.活动性原则
C.寓教育于幼儿一日生活之中
D.面向全体和因人施教原则

单项选择题下列选项中不属于工具本位的儿童观的是（）。

A.人本位的儿童观
B.“小大人”儿童观
C.神本位儿童观
D.国家本位的儿童观

单项选择题现在幼儿教师在幼儿学习活动中扮演的角色是（）。

A.传授者、管理者、合作者
B.引导者、合作者、支持者
C.控制着、引导者、传授者
D.管理者、支持者、传授者

单项选择题1904年，清政府颁布文件规定学前教育机构为“蒙养院”的是（）。

A.《学校系统改革案》
B.《蒙养堂章程》
C.《钦定学堂章程》
D.《奏定学堂章程》

单项选择题将幼儿园教育资源分为园内教育资源、家庭教育资源和社区教育资源的分类标准是（）。

A.资源的种类
B.资源的分布范围
C.资源的存在方式
D.资源的性质

单项选择题评价法的鲜明特点是（）。

A.及时性
B.肯定性
C.批评
D.表扬

单项选择题“培养儿童活泼开朗的性格”的教育内容属于（）。

A.智育内容
B.体育内容
C.德育内容
D.美育内容

单项选择题在幼儿园教育领域目标中，每个领域内幼儿学习的结果都有一个预定的边界，这体现的领域教育目标的特点是（）。

A.独特性
B.一般发展性
C.局域性
D.层次性

单项选择题下列不属于幼儿园生活活动的特点的是（）。

A.基础性
B.独特性
C.习惯性
D.生活性

单项选择题下列能够反映幼儿家庭教育可能使教育起到自然、默契效果的特点是（）。

A.感情联系性
B.率先性
C.个别性
D.灵活性

单项选择题下列属于园内教育资源的特点的是（）。

A.系统性、科学性、适用性、便捷性
B.系统性、科学性、广泛性、便捷性
C.多样性、丰富性、系统性、适用性
D.可选择性、丰富性、科学性、多样性

单项选择题在幼儿园教育活动中，幼儿具有充分的自由，自己决定游戏的节奏。这里体现的幼儿游戏特点是（）。

A.象征性
B.愉悦性
C.自主性
D.适用性

单项选择题“某某某，不准乱动！”这是在教学活动中常见的教师命令式制止幼儿的话语。这种制止幼儿行为的方式违背的教育原则是（）。

A.保教结合原则
B.尊重和保护儿童原则
C.滥用教师权威
D.面向全体和因人施教原则

单项选择题下列关于幼儿园教育目标的意义表述错误的是（）。

A.是评价整个教育工作的重要依据
B.界定了幼儿园教育的领域的范围及要点
C.有利于选择适宜幼儿发展的各种活动
D.为教育活动提供了一个较为科学的行动指南

单项选择题教师要以平等的身份参与幼儿的活动，学会倾听幼儿，及时发现幼儿的兴趣，捕捉教育契机，理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者。这体现的教育原则是（）。

A.寓教育于幼儿一日生活之中的原则
B.保教结合原则
C.尊重和保护儿童原则
D.全面教育和协调发展原则