A.职业技术知识 B.形成职业技能 C.职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力 D.发展职业能力
单项选择题职业教育心理学被看作是()的心理现象及规律的科学。
A.是心理学理论的职业教育学延伸 B.是教师和学生及其相互作用时 C.学生学习时的心理及规律 D.是教师教育教学时的心理现象及规律
单项选择题职业教育心理学就是探讨职业院校师生双方()的相互作用中基本规律的科学。
A.乐就业 B.能就业 C.如何教 D.如何教和如何学
判断题言语信息学习的内部条件是认知失调()
判断题学习定势必然阻碍员工进一步的学习()
判断题学习型组织是一种松散的学习组织()
判断题培训的战略性角色影响这培训频率和类型,以及培训只能部门的组建形式()
判断题学员获得管理者最大的支持是允许员工参加培训()
判断题动作技能的学习与认知过程无关()
判断题角色扮演活动中教师的作用不大()
判断题参与实践的机会越大,学员接受培训的兴趣越高()
判断题在实践操作中,评价方案应越合理、越科学越好()
判断题师徒法只适合教授动作技能()
判断题培训目标的设置过程有时与系统化需求评估过程无关()
判断题间接成本一般不计算在投资回报率中()
判断题行为示范法是针对态度类的培训方法()