A.观察报告B.文献综述C.调查报告D.实验报告E.经验总结报告
多项选择题教师的教育科研意识是对教育活动有意识的追求和探索,它主要有哪几个要素组成()。
A.信念与热情B.知识与经验C.眼光与智慧D.个性化与社会化E.尊贵与拥有
多项选择题按照收集资料的具体方式和工具可将调查法分为下列哪几种()。
A.个案调查B.访问调查法C.问卷调查法D.测验法E.普遍调查
多项选择题下列哪几项属于调查法的特点()。
A.经验性B.直接性C.间接性D.非干预性E.干预性
多项选择题下列哪些表现为教师从事科研常见的思维定势()。
A.二值思维模式B.因果思维模式C.求异思维D.从众思维E.创新思维
多项选择题下列哪几项是中学教师从事科研的主要障碍()。
A.心理品质的障碍B.思维定势的障碍C.经典意识的障碍D.课程任务繁重没有时间E.不具备研究的技术
单项选择题下列哪项使得教师在课程开发中处于被动地位()。
A.执行者B.决策者C.设计者D.协调者
单项选择题常用的拟定教育研究报告的编写提纲有()。
A.两种B.三种C.四种D.五种
单项选择题教学论文的属性不要求()。
A.理论的说服力B.事实的雄辩力C.委婉的暗示力D.新异的吸引力
单项选择题根据课题的研究目的按一定的标志把不同类型、不同性质、不同内容的原始资料进行分组属于下列中的哪一项()。
A.资料质量的核查B.资料分组C.资料汇总D.资料的分析和结论
单项选择题实验总是存在误差,误差原因一般不详而且无法控制属于下列哪种类型()。
A.系统误差B.过失误差C.随机误差D.人为误差
单项选择题问卷回收率低于多少时,其可信度降低()。
A.50%B.60%C.70%D.80%
单项选择题下列哪项是教师在教学研究中自主意识、进攻品质、科学态度的表现()。
A.从众思维B.因果思维C.二值思维D.批判性思维
单项选择题生物教师在从事教育科学研究中创造性地解决教育中的实际问题,属于下列哪项定位()。
A.研究的立足点B.研究的着眼点C.研究的方式D.研究的出发点
单项选择题控制论把对研究对象看成是一个整体,称之为()。
A.被控系统B.控制机构C.控制信息输入D.控制信息输出
单项选择题控制论把研究对象控制信号执行过程的情报回援,称之为()。