评价等于考试，考试是评价的唯一手段。

判断题基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。

多项选择题设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有（）、（）和（）。

A.整体性
B.灵活性
C.实用性
D.开放性

多项选择题文化意识包括（）、（）、（）意识和能力。

A.文化知识
B.文化理解
C.跨文化交际
D.文化内涵

多项选择题语言技能分级标准中二级语言技能包括听、（）、（）、（）和（）。

A.说
B.读
C.写
D.玩演视听

多项选择题义务教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。教材编写应体现（）、（）、（）和（）。

A.思想性原则
B.科学性原则
C.趣味性原则
D.灵活性原则