（1）教师提供各种可选择的材料，儿童自己选择学习的内容。 （2）没有具体的活动目标和计划。 （3）学习过程中教师的干预较少。 （4）没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主。
问答题在设计材料时，应注意哪些？
问答题在设计活动目标时应注意哪些？
问答题在设计正规性科学活动的课题时，应考虑哪几点？
问答题正规性科学活动有什么作用？
问答题正规性科学活动的特点有哪些？
