A、确定评定裁判 B、确定评定时机 C、确定评定对象 D、陈述评定原因
单项选择题信息化学习的主要特征是（）
A.集体化学习、协作化学习、结构化学习 B.个别化学习、协作化学习、结构化学习 C.集体化学习、协作化学习、非结构化学习 D.个别化学习、协作化学习、非结构化学习
单项选择题从列出若干关键要素入手，经过广泛调查，对所列要素进行重要性判断，选择其中最重要的作为评价项目，这种教学评价指标的设计方法称为（）。
A、内涵分析法 B、确定因素群法 C、关键要素调查法 D、关联分析法
单项选择题活动法教学评价的基本原则是（）
A、理解即发明 B、应使家长了解子女的学习进步和教育教学要 C、严格设计的问题或表格 D、学生的自我反思比标准化更重要
单项选择题依据不同的分类标准，教学评价可有不同的划分，按价值标准分类不包括（）
A、相对评价 B、绝对评价 C、自我评价 D、形成性评价
单项选择题通常所说的现代教学媒体是指（）
A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等
单项选择题远程教育的核心是（）
A、远程师资 B、远程交流 C、远程学习 D、远程考核
单项选择题下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（）
A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书
单项选择题信息化环境下的学习方式具有（）途径。
A.资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习B.自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习C.实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习D.A、B和C都对
单项选择题“角色扮演”是（）教学基本模式的重要阶段
A.广播电视教学 B.个别化学习 C.微格教学 D.小组协作学习
单项选择题不属于小组协作学习的优点的是（）
A.有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能 B.教师的指导更具有针对性 C.有利于培养学生创造性的思考技能 D.有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能
单项选择题教学方法是指（）
A.教师教的行为 B.学生学的行为 C.师生相互作用的活动 D.教师教育艺术的体现
单项选择题在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
A.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计 B.基于“学”的教学设计 C.基于“教”的教学设计 D.以上都不是
单项选择题分析学习者特征，必须（）
A.确定学习者的基础知识和成长环境 B.确定学习者的认知能力和认知结构变量 C.学习者的认知能力和知识结构 D.确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量
单项选择题要进行解决问题的可行性分析可以通过（）途径实现。
A.分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件 B.确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件 C.分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案 D.分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
单项选择题在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
A.学习需要分析 B.教学对象分析 C.解决问题的可行性分析 D.教学内容的选择与组织
