A.优B.良C.合格D.差
单项选择题通常表现为“是什么?”“什么样?”等解释性的问题属于()。
A.联系性水平B.事实性水平C.探究性水平D.拓展性水平
单项选择题在多边形的教学中,小学生先学习的是()。
A.平行四边形B.长方形C.正方形D.梯形
单项选择题在课堂教学中,教师能机智地处理课堂上的突发事件等一系列教学行为是属于课堂教学评价指标中的()。
A.教学过程B.教师行为C.教学效果D.教学目标
单项选择题学生在画圆时,不需要思考就能顺利完成全套动作,并保证其正确性,这一操作技能的学习过程是()。
A.动作的定向阶段B.动作的整合阶段C.动作的分解阶段D.动作的熟练阶段
单项选择题新中国成立以来,我国小学数学课程改革大体可分为()。
A.一个阶段B.二个阶段C.三个阶段D.四个阶段
单项选择题从与学生日常生活有直接联系的数学活动中所获得的经验,称之为()。
A.直接的活动经验B.间接活动经验C.设计的活动经验D.思考的活动经验
单项选择题第一次把小学算术课程拓展为小学数学课程的时间是()。
A.1956年B.1966年C.1978年D.1985年
多项选择题运算式板书,是将计算或列算式的过程展示出来,这类板书的优点是(),便于学生了解计算或推理的过程和思路,掌握计算或推理的方法。
A.逻辑性强B.文字多C.文字少D.逻辑性弱
多项选择题小学数学课堂的板书从表现形式上可以分为()。
A.综合式板书B.图示式板书C.运算式板书D.表格式板书
多项选择题说教材主要是考察说课者对教材的理解、分析和把握能力,这一环节主要包括()。
A.教学重点B.教学难点C.教材的地位与作用D.教学目标
多项选择题说课,根据不同标准可以分为不同的类型,包括()等。
A.评比型说课和非评比型说课B.课前说课与课后说课C.专题型说课D.示范型说课
单项选择题一般来说,对于新授课而言,小学阶段多使用的教法是(),即在教师的引导下让学生自己去发现数学知识。
A.目标教学法B.发现教学法C.情境教学法D.合作教学法
单项选择题数学学科的()是指教材内容中最基本、最核心的知识和技能。
A.整理与复习B.教学内容C.教学难点D.教学重点
单项选择题使用最多的一种说课形式是()。
A.专题型说课B.课后说课C.评比型说课D.课前说课
多项选择题模拟课堂教学,特别是面试模拟教学,考核的重点主要是应试者的基本教学素质,一般包括()等几个方面。
A.组织教学B.语言表达C.教学方法D.板书艺术