A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④学术界通常所认为的学术自由主要包括（）①教的自由②学的自由③研究的自……

单项选择题关于高校教师的“学科性”，表述正确的是（）①高校教师的身份是教师和学者，赋予他这个身份的正是他所在的学科②学科赋予了教师专业知识基础、理性思维方式、学术生活习惯乃至精神气质③学科是塑造教师身份的核心④学科归属感促进了“学术共同体”的产生和发展

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题高校教师相比其他职业人士，为何具有更强的自律意识？（）①高校教师“从事精神生产”的属性有利于自律意识的形成②高校教师“劳动的目的性”也有利于自律意识的形成③高校教师受到的外在监督更强④高校教师的入职年龄更大

A.①④
B.②③
C.①②
D.③④

单项选择题学术界在长期发展历史中形成的最珍贵的原则是（）

A.学术忠诚原则
B.学术累积原则
C.学术民主原则
D.学术人本原则

单项选择题20世纪70年代以来，高等教育研究出现了一些新的特点，开始向科学化、系统化方向发展，其主要表现是（）①高等教育研究在全球范围内普遍展开②高等教育研究中的国际交流与合作进一步加强③高等教育已经成为独立的研究领域④高等教育边际学科不断发展

A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④

单项选择题学科对当前大学教师学术行为的重要影响包括（）①教师按照学科分类和学科标准开展学术活动②学科文化深深嵌入大学教师的学术行为③教师的聘用、教职的确定与晋升一般都基于学科的学术标准④高校科学研究的一切活动基本都围绕学科来开展和推进

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题学科行政管理需要做好哪些工作？（）①以服务学科发展为基础建立新型管理模式②理顺学科结构与院系体制的关系③加强学科建设的制度化、规范化和科学化管理④完善激励制度与约束制度

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题对于“跨学科研究”表述正确的是（）①跨学科研究是未来科学发展的主要方向②实现科研的跨学科性是科学自身发展的需要③开展跨学科研究是全球经济发展的需要④开展跨学科研究是人类社会发展的需要

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题跨学科研究的已有成效包括（）①融合了不同学科的范式②打破了知识专业化的学科垄断现象③增加了各学科之间的交流④形成了许多新的学科领域

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题关于美国的学科专业划分，表述正确的是（）①发挥着分类统计功能②着眼于高等学校学科专业现状的信息发布③有利于高等学校根据市场需求及时调整学科专业设置④有利于高等学校突出重点学科并形成学科特色

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题高等教育促进个体个性化发展最核心的表现是（）。

A.促进个体体能的发展
B.促进个体心理的发展
C.促进个体独特价值的实现
D.促进个体技能的发展

单项选择题除了大学教授之外，其他职称教师均有任期规定，这一高校教师的聘用制度是（）。

A.日本式
B.德国式
C.美国式
D.中国式

单项选择题一般而言，硕士毕业后从事本专业工作满（）后可以参评讲师；讲师任职（）后才能参评副教授。

A.三年；三年
B.二年；三年
C.三年；四年
D.二年；五年

单项选择题教师在教育教学活动中表现出来的，对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力就是（）。

A.教育策略
B.教育方法
C.教育机智
D.教育决策

单项选择题我国第一部系统规范事业单位人事管理并确立了事业单位人事管理的基本制度的行政法规是（）。

A.《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》
B.《教师资格条例》
C.《关于分类推进事业单位改革的指导意见》
D.《事业单位人事管理条例》

单项选择题俄国著名教育家乌申斯基说，“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”对这段论述的正确理解是（）。

A.注意观察
B.培养良好的学风
C.教育者要做好所有学生的教育工作
D.人是教育的对象，要教育人首先就要了解人