A.目标性原则B.活动性原则C.整体性原则D.针对性原则
单项选择题()让儿童以三四种事物为对象,根据自己认为的重要性为它们排名次,并说明这样排的原因的一种方法。
A.价值排队法B.澄清应答法C.价值表决法D.讨论法
单项选择题一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤,如导入环节;如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等;如何结束等,这属于活动方案的()
A.活动名称B.活动目标C.活动过程D.活动延伸
单项选择题()评价者主要评价开展活动前,教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度,以及参与到本次活动的精神状态准备程度。
A.评价活动的目标B.评价活动的内容C.评价活动的准备D.评价活动的过程
单项选择题社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是()
A.社会教育目标B.社会教育内容C.社会教育方法D.社会教育途径
单项选择题评价时考虑该活动是否完成了活动目标、幼儿是否有愉快的情感体验,是否具有与目标相一致的社会性行为变化等,这属于()
A.评价活动的目标B.评价活动的内容C.评价活动的效果D.评价活动的过程