A.性格上原因 B.态度与动机的原因 C.教师的行为 D.家庭的生活方式与价值观
多项选择题心理辅导老师对学生辅导时坚持做到三多三少，即（）
A.多表扬少批评 B.多鼓励少指责 C.多帮助少埋怨 D.多批评少鼓励
判断题人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合，辅导的成效应以学生交往实践中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。
判断题教师人格是教师的品德特征，是教师区别于其他人员所拥有的性格心理特征的整合。
判断题学习情绪是个体对学习情感的意识倾向，表现为科学习的喜恶感受和体验。
判断题认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。
