A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈提出“有教无类”著名教育思想的是（）……

单项选择题教育作为一种职业活动，开始于我国的（）

A.夏朝时代
B.商周时代
C.战国时代
D.春秋时代

判断题忠于人民的教育事业原则是教师职业道德原则的核心内容。

判断题教师职业道德的高层次性是由教师职业劳动过程的复杂性决定的。

判断题教师职业劳动的成果往往表现出持久性的特点。

判断题学生学习的模仿性和向师性决定了教师职业劳动的示范性。

判断题教育的本质是促进人的身心发展。

多项选择题教师职业道德的作用主要便现在（）

A.教育作用
B.调节作用
C.导向作用
D.促进作用
E.榜样作用

多项选择题和法律相比道德在调整人与人关系的过程中表现出如下特点（）

A.广泛性
B.自律性
C.他律性
D.局限性
E.稳定性

多项选择题和法律相比，道德的依靠力量主要是（）

A.社会舆论
B.暴力机关
C.良心
D.风俗习惯
E.内心信念

多项选择题从人类的活动领域来划分，道德的类型主要包含以下内容（）

A.社会公德
B.职业道德
C.家庭美德
D.进步道德
E.落后道德

多项选择题教师职业劳动的艰巨性主要表现在以下几个方面（）

A.劳动对象
B.劳动内容
C.劳动过程
D.人际关系
E.知识传授

单项选择题道德行为评价的标准是（）

A.美丑
B.善恶
C.好坏
D.意

单项选择题教师职业劳动的育人性表现在（）

A.劳动目的
B.劳动任务
C.劳动过程
D.劳动成果

单项选择题教师职业劳动的持久性特点表现在（）

A.劳动成果
B.劳动手段
C.劳动过程
D.劳动任务

单项选择题教师进行道德行为选择的内在力量是（）

A.道德规范
B.道德理想
C.道德信念
D.道德意志