简答题 简述伤残患者的心理健康教育的环节。

问答题简述心理健康教育在社区护理中的主要作用。

多项选择题心身疾病的心理健康教育方法（）。

A.应从人格特征与心身疾病的关系入手
B.应从心身疾病的发病机制入手
C.结合心身疾病患者的相应行为反复宣教
D.使患者认同并积极矫正相应人格特征及其相应行为
E.根据患者所患疾病种类不同，因人而异实施

多项选择题心身疾病的心理健康教育的意义在于：（）。

A.明确个体的心理健康水平与心身疾病发生、发展和转归之间有密切联系
B.心身疾病的发病率近年呈明显上升趋势，通过教育降低发病率
C.控制心身疾病患者的病程进展
D.延长“亚健康状态”人群向心身疾病患者的转化
E.提高心身疾病患者的生活质量

多项选择题美国康复医学教授纳斯克认为，（）对伤残者的康复过程及转归的重要影响在于，它能决定约50%的成年伤残者和约75%的儿童伤残者康复的成败。

A.疾病状态
B.情绪状态
C.精神状态
D.伤残程度
E.手术效果

多项选择题癌症患者的心理健康教育主要有以下环节：（）。

A.帮助患者保持较适宜的心理状态
B.充分讲解心理疗法对癌症转归的积极作用
C.充分调动患者与癌症抗争的内在积极性
D.对患者隐瞒癌症病情真相
E.全力支持患者

多项选择题癌症患者的心理健康教育主要是：（）。

A.针对癌症患者的共性心理问题展开
B.抓住各类癌症患者共有的本质特征
C.分门别类逐个讨论每一类癌症的心理健康教育问题
D.讨论癌症的病因机制
E.讲述癌症的治疗及预后

多项选择题社区人群心理健康教育的基本形式包括：（）。

A.健康教育专题讲座
B.娱乐性运动的形式
C.针对社区家庭的家庭交谈
D.集体座谈
E.护士与患者之间的个别交谈

多项选择题疾病健康教育的教育内容是：（）。

A.传授与心身自我保健有关的心理学知识
B.宣教预防疾病或控制疾病不良发展的医学知识
C.教会人们形成良好的卫生习惯
D.掌握各种疾病的传播媒介和主要致病因素
E.注意个人保养，讲究养生之道

多项选择题体现心理健康教育的通俗性，需具备以下条件：（）。

A.要求护士掌握较多的专业知识，触类旁通，举一反三
B.要求护士经常深入受教育者中，主动深入沟通和交流
C.应随时收集人们对教育内容接受状况的正、负反馈
D.酌情修正在宣教过程中所使用的易致误解的词语
E.尽量采用专业术语表达清晰

多项选择题关于心理健康教育的教育程序，下列叙述正确的是：（）。

A.以了解患者的个性特征为前提
B.对那些具有乐观、积极个性特征的患者，直截了当进入主题
C.对那些具有悲观、消极人格特征的患者，先设法稳定情绪，婉转地给予提示
D.对那些悲观、消极人格特征的患者，对其疾病转归、病情严重程度等进行告知时，应留有余地
E.教育程序遵循循序渐进的原则

多项选择题疾病健康教育是：（）。

A.横向的教育
B.纵向的教育
C.面向各类疾病的教育
D.面向心理疾病的教育
E.面向躯体疾病的教育

多项选择题专家指出，现在人们对健康的认识普遍存在错误倾向，包括：（）。

A.只注重躯体健康而忽视心理健康
B.忽视疾病医治
C.只注重疾病医治而忽视早期预防
D.只注重药物治疗
E.只注重心理治疗

多项选择题心理健康教育的教育手段是：（）。

A.专业的心理卫生知识教育内容
B.专业的心理卫生知识教育手段
C.大众化的心理卫生知识教育内容
D.大众化的心理卫生知识教育手段
E.专业的疾病教育

多项选择题“心理健康教育”与“心理卫生教育”的区别主要是：（）。

A.教育对象的区别
B.教育内容的区别
C.教育方式的区别
D.教育人员的区别
E.教育时间的区别

单项选择题关于社区心理健康教育，下列叙述不正确的是：（）。

A.快速高效，注重结果
B.实事求是，客观辨证
C.通俗易懂，举一反三
D.实用大众，国情教育