A.帮助患者保持较适宜的心理状态B.充分讲解心理疗法对癌症转归的积极作用C.充分调动患者与癌症抗争的内在积极性D.对患者隐瞒癌症病情真相E.全力支持患者
多项选择题癌症患者的心理健康教育主要是:()。
A.针对癌症患者的共性心理问题展开B.抓住各类癌症患者共有的本质特征C.分门别类逐个讨论每一类癌症的心理健康教育问题D.讨论癌症的病因机制E.讲述癌症的治疗及预后
多项选择题社区人群心理健康教育的基本形式包括:()。
A.健康教育专题讲座B.娱乐性运动的形式C.针对社区家庭的家庭交谈D.集体座谈E.护士与患者之间的个别交谈
多项选择题疾病健康教育的教育内容是:()。
A.传授与心身自我保健有关的心理学知识B.宣教预防疾病或控制疾病不良发展的医学知识C.教会人们形成良好的卫生习惯D.掌握各种疾病的传播媒介和主要致病因素E.注意个人保养,讲究养生之道
多项选择题体现心理健康教育的通俗性,需具备以下条件:()。
A.要求护士掌握较多的专业知识,触类旁通,举一反三B.要求护士经常深入受教育者中,主动深入沟通和交流C.应随时收集人们对教育内容接受状况的正、负反馈D.酌情修正在宣教过程中所使用的易致误解的词语E.尽量采用专业术语表达清晰
多项选择题关于心理健康教育的教育程序,下列叙述正确的是:()。
A.以了解患者的个性特征为前提B.对那些具有乐观、积极个性特征的患者,直截了当进入主题C.对那些具有悲观、消极人格特征的患者,先设法稳定情绪,婉转地给予提示D.对那些悲观、消极人格特征的患者,对其疾病转归、病情严重程度等进行告知时,应留有余地E.教育程序遵循循序渐进的原则