A.教育学B.心理学C.社会学D.哲学教育心理学是心理学在教育领域中的应用，是（）的分支。……

单项选择题人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这就是（）

A.情感过程
B.意志过程
C.认知过程
D.动机过程

单项选择题爱因斯坦说：“智力的成熟，很大程度上是依靠（）的，这点往往超出人们通常的认识。”

A.性格
B.人格
C.品格
D.个性

单项选择题通过后天学习能够提高的智力属于哪种智力（）

A.流体智力
B.操作智力
C.液体智力
D.晶体智力

单项选择题（）在智力活动中起激补唤醒作用维持大脑适当紧张度和唤醒水平，它处于心理加工的基础地位。

A.编码加工系统
B.计划系统
C.注意唤醒系统
D.情绪调节系统

单项选择题下列对智慧技能描述不正确的是（）

A.合乎法则的活动方式
B.借助于内部语言在头脑中完成
C.动作结构具有展开性
D.通过有意识的反复练习而成

单项选择题（）理论认为如果记忆中的信息经常获得复习或提前使用，其痕迹就会得到巩固，但如果长时间不复习，就会逐渐消失。

A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.其他因素

单项选择题在教学过程中，教师只有根据记忆的（）和学生识记特点组织教学，才能巩固学生的知识。

A.种类
B.功能
C.规律
D.培养

单项选择题“俗话说，强认不如善悟”这种有效的识记方法叫做（）

A.强记法
B.操作法
C.巧记法
D.归纳法

单项选择题当一定刺激做作用与我们的感受器，感受器把接收到的信息转换为种信号传给大脑，然后大脑积极地组织和解释来自感受器的信号，实现对物体的（）

A.视觉
B.感觉
C.知觉
D.听觉

单项选择题构成职业能为可分为两个方面：专业能力与（）

A.核心能力
B.一技之长
C.美健能力
D.综合能力

单项选择题（）研究方法有这样些步骤：确定题目，确定对象，制定总结计划，搜集资料，分析资料，并讨论结果，最后得出结论。

A.实验法
B.教育经验总结法
C.个案研究法
D.心理测验法

单项选择题心理的发展取决于（）的发展。

A.神经系统
B.生理成势
C.心理年龄
D.社会文明

单项选择题能力和人格是人的（）

A.个性心理特征
B.个性倾向性
C.心理状态菜
D.心理素质

问答题请谈谈如何做一个快乐的老师？

问答题请谈谈你认为动机对学生学习有什么影响，假如你所带的班上学生学习动机不明确，请设计一个方案来有效影响学生的学习动机。