A.无目的活动阶段B.象征阶段C.样式化阶段D.基本形状阶段在学前幼儿手工能力发展阶段中，4-5岁对应哪一阶段……

单项选择题音乐能力指个体从事音乐实践活动的本领，哪一项能力是基础（）

A.音乐理解力
B.音乐感受力
C.音乐表现力
D.音乐创造力

单项选择题幼儿绘画有了目的，可以用简单的几何图形表示事物，整体构图有空间意识并且能够均匀涂色是哪一绘画能力发展阶段（）

A.涂鸦阶段
B.图示阶段
C.象征阶段
D.表征阶段

单项选择题班上的一个小朋友摔倒了，旁边的明明看到了摔倒的小朋友，将其扶起，并安慰他。明明的行为表现出他的社会性品质是（）

A.自信心
B.自制力
C.责任心
D.同情心

单项选择题了解一个幼儿是否能正确认识和评价自己，这属于幼儿社会性行为观察要点的（）

A.情感态度
B.内外认知
C.交往方式
D.自我认知

单项选择题幼儿社会性发展的意义不包括（）

A.有助于提升幼儿的内外认知
B.有助于幼儿改善交往方式
C.有助于幼儿促进身体发育
D.有助于幼儿调控情绪感情

单项选择题教师在观察与评价幼儿语言领域的行为时，应关注幼儿在语言学习过程中表现出的（）

A.学习品质
B.良好的阅读习惯
C.想象力和创造力
D.积极性

单项选择题观察幼儿“语用”能力时，除了要观察幼儿的会话能力、叙事能力之外，还要关注（）

A.交流能力
B.沟通能力
C.理解言外之意
D.语言组织能力

单项选择题幼儿口头语言能力观察要点不包括（）

A.语音
B.词汇
C.语用
D.发音

单项选择题以下哪一个是身体控制的观察要点（）

A.稳定性
B.适应
C.活动材料
D.生理成熟

单项选择题以下哪个不属于幼儿健康领域的行为观察（）

A.观察幼儿攻击性行为
B.观察幼儿运动能力发展
C.观察幼儿生活自理能力
D.观察幼儿情绪管理能力

单项选择题（）也称正式观察，它是一种计划严谨、周密，操作标准化的观察。

A.结构观察
B.非结构观察
C.自我观察
D.参与观察

单项选择题根据不同观察角度，可以将观察分为自然观察与（）两大类型。

A.参与观察
B.间接观察
C.直接观察
D.实验室观察

单项选择题0-2岁幼儿进入认知发展的第二个阶段即（）

A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.象征思维阶段
D.直觉思维阶段

单项选择题以下属于使用叙事记录应注意的问题是（）

A.具体记录日期、开始和结束时间、背景等
B.注意识别带教育价值、价值观分析、评价和反思
C.发生了什么？学习了什么？下一步怎么做
D.及时记录、完整记录、客观记录

单项选择题幼儿行为观察与评价的实施一般包括制定方案、（）、对行为进行评价，最后运用获取的信息四个环节。

A.收集信息
B.确定目标幼儿
C.选择观察情境
D.建立档案袋