婴幼儿行为观察是在自然条件下进行的观察。

问答题教师应关注的婴幼儿社交活动中的细节有哪些？

问答题简述婴幼儿盥洗活动的观察细节有哪些？

问答题简述教师在观察中容易出现的一些问题。

单项选择题下列哪一个不属于集体活动中师幼互动的特点？（）

A.教育性
B.目的性
C.非对称性
D.独特性

单项选择题（）是有效保存观察资料的关键，是教师进一步与观察记录对话、反思的前提。

A.观察目的
B.观察方法
C.观察记录
D.观察计划

判断题师幼互动是婴幼儿教育过程得以实现的充要条件，它既影响着婴幼儿的发展，又标识着外显的教育手段和教育结果、内隐的教师的儿童观和儿教师观。

判断题在一日生活中，婴幼儿意义事件的发生具有不确定性，因此无需提前做好观察计划。

单项选择题（）型父母在与幼儿的人际交往过程中限制性极强，会提出许多规则并严格要求幼儿遵守。如果幼儿没有遵守，父母就会采用惩罚和强制性的策略迫使幼儿顺从遵守。

A.放任型
B.专制型
C.民主型
D.溺爱型

单项选择题（）岁左右的幼儿，其与同伴之间的人际关系处于分化期，交际的主要特点是探索性和冲突性。

A.3
B.4
C.5
D.6

问答题简述0～3岁婴幼儿师幼互动活动的指导策略。

问答题简述婴幼儿社会交往行为发展的三个阶段。

问答题简述如何教会小、中、大班不同年龄段的幼儿正确地进行智力游戏？

判断题智力游戏主要有三个观察对象，分别为游戏环境（时空设置、背景布置、材料摆放等）、游戏材料（包括种类、数量、新旧程度、投放与调整频次）、活动主体（3～6岁幼儿与教师）。

判断题3-6岁幼儿游戏的观察只需观察教师组织的游戏，幼儿自主的游戏不需要观察。

问答题简述0～3岁婴幼儿游戏行为的观察要点。