A.①②B.②③C.②D.①下列属于学习的联结理论代表学说的是（）。①斯金纳的操作性条件作用理论②建构主义的学……

单项选择题历史老师编制的测验题目为：中国革命和俄国革命有什么共同之处和区别？这个问题考核的是布卢姆教学目标分类中的哪一个层次（）。

A.综合
B.分析
C.应用
D.评价

单项选择题美国著名教育心理学家奥苏贝尔曾说：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么我将一言以蔽之：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。”以下表述最符合这个理念的是（）。

A.学生已有的知识和经验是教学活动的起点
B.就学生学习而言，最重要的是他知道了什么而不是他不知道什么
C.全部教育心理学仅为一条原理：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么
D.教育心理学的重要任务是要探明学生已经知道了什么

单项选择题小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（）。

A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能

单项选择题“中国杭州举办过G20峰会”，从知识类型上来看，这属于（）知识。

A.实践性
B.陈述性
C.程序性
D.形式性

单项选择题关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法，正确的是（）。

A.教育目的是教育方针的核心和基本内容
B.教育的总目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能现实操作和具体落实
C.教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化
D.以上全对

单项选择题加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了（）。

A.引起学生注意
B.唤起先前经验
C.呈现教学内容
D.提示教学目标

单项选择题以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述，正确的有（）。①夸美纽斯提出了班级授课制，并认为“教师是太阳底下最光辉的职业”②赫尔巴特以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法③杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

单项选择题20世纪30年代，教育家陶行知先生说：“创造始于问题。”就教育教学而言，它的意思是（）。

A.发展学生的创新能力会遇到许多问题
B.创新能力要克服很多问题
C.问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
D.学生要学会独立思考

多项选择题某学生原在农村学校学习名列前茅，后随父亲来到城市学校后，学习成绩不理想。虽然非常努力，但成绩仍不好，父亲开始骂他，同学嘲笑他，从而出现厌学、逃学等情况。如果你是老师，改变该生厌学状态的措施有（）。

A.引导其他学生帮助该学生
B.与家长沟通，鼓励学生建立自信
C.指导学生正确归因，促使其继续努力
D.抓住时机表扬学生，使学生获得成就感

多项选择题多媒体技术和网络技术给传统教学带来了巨大影响，关于这些影响的表述中，正确的是（）。

A.消解了传统意义上的“知识”概念
B.多媒体网络技术不会控制和操纵学生的主体意识
C.打破了传统教学以教室为主要场所的局限，极大地拓展了教学时空
D.冲击了传统教学的“工业化”模式，为“个性化”教学提供了支持

多项选择题关于学生主体性的表述，下列选项中正确的是（）。

A.学生认识的主体性是自然存在的
B.在教学系统中，学生是认识人类文明经验的主体
C.学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开
D.学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础

多项选择题杜威对西方哲学史中的“经验”概念进行了改造，这些改造包括（）。

A.拓展了经验的外延
B.克服了经验与理性的对立
C.强调经验过程中人的主动性
D.强调经验是知识唯一来源的重要性

多项选择题以下属于中华优秀传统文化教育的是（）。

A.举行校园诗词大会
B.组织学生参观历史博物馆
C.组织学生在端午节前一起包粽子
D.邀请非物质文化遗产传承人做讲座

多项选择题对课程内容的解释，主要围绕几种不同的取向，这些取向是（）。

A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即教学内容
D.课程内容即学习经验

多项选择题关于《中小学班主任工作规定》相关内容的表述，下列选项中正确的是（）。

A.中小学每个班级应当配备一名班主任
B.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业
C.班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
D.担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上