判断题教师进行物理教材分析时要考虑学生的特点。（）
判断题物理教学中应该注意保存、激活学生的物理兴趣和学习动机。（）
判断题用实验法进行物理教育科学研究时实验条件是可以人为控制的。（）
判断题物理教学论与物理教育心理学不是一回事，存在本质区别。（）
判断题“研究性学习”的内容必须来自教材。（）
