A.加强了教会在初等教育领域的势力 B.为教育实现世俗化提供了组织及领导上的保证 C.为免费教育提供了保障 D.使中等教育受现代主义的冲击
单项选择题以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）
A.帝国时期 B.共和早期 C.王政时期 D.共和后期
单项选择题下列哪种势力未曾担任过城市学校的领导者（）
A.行会 B.商会 C.教会 D.市政当局
单项选择题在中国，最早系统引进的西方教育学说就是（）及其信徒的理论。
A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.福禄培尔 D.赫尔巴特
单项选择题维埃教育事业成功的关键是（）
A.苏联共产党和政府特别是列宁对教育事业的重视 B.形成了一套完整的教育科学理论体系 C.重视学生的劳动教育和职业技术教育 D.重视师范教育，注意教师队伍的建设
单项选择题杜威学校”即杜威于1896年创设的（）实验学校。
A.纽约 B.芝加哥 C.旧金山 D.波士顿
单项选择题（）的兴起改变了英国高等教育传统，使中产阶级有机会进入高等教育。
A.伦敦大学 B.公学 C.城市学院 D.捐办文实学校
判断题印度把优先发展高等教育视为教育的战略政策。
判断题随殖民者侵入的传教士开办教会学校主要发展高等学校。
判断题为了培养新师资，许多发展中国家首先对殖民统治时期遗留下的师范教育进行了完全地屏除。
判断题到目前为止，发展中国家基本扫除了文盲现象。
判断题在非洲，埃及是最早开始全国扫盲的国家。
判断题苏霍姆林斯基十分重视劳动的教育作用，但他所说的劳动只是一般的由学校简单布置的让学生完成定额的劳动。
判断题凯洛夫的《教育学》的理论是以观念心理学为基础的。
判断题结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
判断题终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
