A.道德感B.责任感C.理智感D.美感丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏，还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这……

单项选择题给幼儿一堆积木，一开始幼儿不知道自己要 建 什么，但在堆积的过程中慢慢知道自己要 建 什么。这是因为幼儿的思维具有（）。

A.直觉行动性
B.具体形象性
C.抽象逻辑性
D.判断推理性

单项选择题幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该，这是由于幼儿思维具有（）。

A.具体性
B.形象性
C.行动性
D.抽象性

单项选择题萌萌看到留短发的阿姨，第一直觉会认为这是男生，这是因为萌萌（）。

A.直觉行动思维占主导
B.以具体形象思维为主
C.抽象逻辑思维开始出现
D.已有刻板印象

单项选择题教师上课时，外面突然打雷，小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意

单项选择题全神贯注 主要描述的是幼儿注意的（）。

A.指向性
B.集中性
C.选择性
D.无意性

单项选择题果果和描描在教室里画画，果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音，就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响，继续画画。由此可推断（）。

A.果果的表现是有意注意
B.描描的表现是有意注意
C.果果的表现是有意后注意
D.描描的表现是无意注意

单项选择题3-6岁幼儿的注意以无意注意为主。因此，在教学活动中（）。

A.教师的穿着打扮应尽量吸引幼儿
B.教师为幼儿提供的刺激物越多越好
C.应只根据教学计划安排教育内容
D.活动环节应动静结合

单项选择题宋老师让晓晓和强强观察蚂蚁，当看到旁边的小朋友玩游戏时，强强立即加入了他们，而晓晓则能排除干扰，按照老师的要求继续观察。下列说法正确的是（）。

A.晓晓的表现是有意注意
B.强强的表现是有意注意
C.晓晓的表现是无意注意
D.强强的表现是有意后注意

单项选择题大班幼儿在面对外界丰富的刺激时，能努力克制自己，继续专注自己的事情，这是由于幼儿的（）。

A.无意注意占主要优势
B.有意注意逐渐发展
C.注意的广度不断扩大
D.注意的转移能力不足

单项选择题3岁的天天玩游戏时，常常顾不上同伴，以独自游戏为主。这是因为幼儿注意的（）。

A.稳定性差
B.分配能力不足
C.范围较大
D.集中性差

单项选择题下列选项中，不属于运用有意注意的规律组织幼儿活动的是（）。

A.教室里要尽量排除和幼儿活动无关的物品
B.父母可以多带幼儿出门旅游
C.在课堂上，教师的语音、语调要抑扬顿挫
D.暑假了，教师让每一名幼儿在暑期持续观察一种植物的生长

单项选择题学生能够不受窗外其他因素的干扰专心听课，这是属于（）。

A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意

单项选择题一般来说，（）的幼儿在正确的教育和适宜的条件下，注意的时间可以达到10-15分钟，并能按照成人的要求组织自己的注意。

A.3~4岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.6~7岁

单项选择题军军在写作业时不是东瞄瞄西看看，就是没心思写作业，这说明军军的（）能力较差。

A.注意分配
B.注意转移
C.注意广度
D.注意稳定性

单项选择题当幼儿对教师产生兴趣并认真听教师说话时，眼睛会一动不动地望着教师，这种现象叫作（）。

A.非适应性运动
B.适应性运动
C.有关运动
D.无关运动